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品“原汁原味”,促成长提升

作者: 来源: 发布时间:2019年03月16日 点击数:

品“原汁原味”,促成长提升

——记寻湘沅初中化学工作室高坪中学三月教研活动

    微雨众卉新,一雷惊蛰始。在这万物复苏的时节,为了加强点对点的指导,促进青年教师的专业成长,打造高效率化学课堂,寻湘沅初中化学名师工作室在寻湘沅首席名师的组织下,一行八位老师去高坪中学开展了“听原汁原味课,做诊断性教研”活动。

本次研讨活动分三个流程:

一、观课——同课异构展风采

首先听了邱红岩和邱辉两位老师主讲的两堂常规课。课题都是《酸碱中和反应》,但他们的设计完全不同,各有千秋。邱红岩老师的教学以科幻视频为导入点,迅速抓住学生眼球,激发求知欲。在目标上强调科学态度、方法和价值观的培养;在内容上加强学科与社会、生活的联系;在过程设计中环环相扣,层层递进,思路清晰;在实验操作上注重探究式、体验式学习。邱辉老师的教学充分体现了以人为本,以学生发展为本的教育观念,从复习酸和碱的通性着手,提问“酸碱混合的实验现象”,到学生设计实验,动手实践,通过自主探究的方式找出酸和碱之间发生反应的有力证据,充分培养了学生的知识迁移能力,又通过观看微观视频的方式让学生明确了酸碱中和反应的实质,培养了学生宏观与微观相结合的化学学科素养。 

各位团队老师仔细认真的观课,认真的观察和记录着课堂的亮点、师生互动的精彩,同时密切关注学生学习的效果。课后还随机抽取了班上的几位学生进行学习效果测评,以求更准确的了解课堂教学效果。随后上课的两位老师还请团队老师查阅了她们的备课、作业等。

二、评课——畅所欲言“议课堂”

 

在首席名师寻湘沅的组织下进行课后说课议课。张华湖老师肯定了他们备课扎实,真实,常规做得好;罗绍怀老师就课堂上学生化学式出错率较多,提出了如何落实的问题,并根据自己丰富的教学经验,给出了一些指导性建议;萧远亮老师对两位青年老师的课给予了高度评价,同时也提出了切实可行的指导性建议,并毫无保留的分享了自己教学中的宝贵经验;肖洁老师肯定了两位老师的课堂,感叹后辈可畏,自己有危机感,提出了一点小建议注意化学用语表达的精准......所有老师都积极发言,直抒己见,在评课上撞出一朵朵精彩的思想火花。

     三、总结——首席点评寄厚望

最后由首席名师寻湘沅作总评。寻老师点评字字珠玑,话语间充满了对青年教师的关爱之情。他强调:

1.良好的氛围是促进教学相长的必要条件,教师应充分激发学生的求知欲和探究欲。

2.要充分挖掘教材,钻研考标,精选习题,精讲巧练。

3.应丰富知识的呈现方式。

4.教学要重在落实,要特别关注学生学习效果的达成率。

5.要重视团队的力量,加强集体备课。

   他勉励青年教师要肯钻肯学,要勤奋吃苦,只有这样自己的素质才会大大地提高,教学效果才会越来越好。

这次活动促进了老师之间的交流,同时又搭建了锤炼本领、施展才华的舞台,促进了教师的专业快速成长。首席名师寻湘沅老师表示,这样的教研活动工作室将作为常态继续坚持下去,同时会辐射到东南西北四个片区,带动全市老师对化学课堂的研究,实现老师们的自我成长,促进全市初中化学教学质量的提升。

 

主编:柳小红

图文:刘玉芬                                                                                                                                                                  

编辑:唐    述


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